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Philosophie
Philosophie
L’enfant au cœur de la philosophie
des Petits Gaulois
Au centre de chaque expérience d’apprentissage se trouve l’enfant — un être autonome, confiant et unique. À Les Petits Gaulois, l’enfant n’est pas simplement un récepteur de connaissances, mais un acteur à part entière de son parcours éducatif.
Grâce à son autonomie, il prend en main ses apprentissages, explore des idées et résout des problèmes avec curiosité et persévérance.
Sa confiance grandit à mesure qu’il surmonte les défis et savoure les réussites, ce qui lui donne l’assurance nécessaire pour prendre des initiatives et s’exprimer librement.
Pédagogie
À Les Petits Gaulois, les enseignants conçoivent et organisent avec soin
une variété de situations d’apprentissage en classe : jeux, résolution de problèmes,
activités pratiques… L’approche est continuellement adaptée aux besoins du groupe
et de chaque enfant individuellement.
Dans tous les cas — et tout particulièrement avec les plus jeunes — l’observation
et l’imitation des autres enfants et des adultes occupent une place essentielle.
Ces interactions permettent aux enfants d’adopter différents points de vue
et de s’intégrer dans une communauté d’apprentissage bienveillante.
Taux d'encadrement
À Les Petits Gaulois, nous valorisons chaque enfant en tant qu’individu à part entière et mettons l’accent sur ses forces ainsi que ses centres d’intérêt.
Ainsi, nous maintenons un effectif réduit, avec un maximum de 12 enfants par classe. Le ratio suivant s’applique selon les niveaux :
Pour le groupe Playgroup, le ratio est de 1 pour 6.
Pour le Nursery 1, le ratio est de 1 pour 6.
Pour le Nursery 2, le ratio est de 1 pour 8.
Pour le Kindergarten 1, le ratio est de 1 pour 12.
Pour le Kindergarten 2, le ratio est de 1 pour 12.
Ainsi, nous maintenons un effectif réduit, avec un maximum de 12 enfants par classe. Le ratio suivant s’applique selon les niveaux :
Pour le groupe Playgroup, le ratio est de 1 pour 6.
Pour le Nursery 1, le ratio est de 1 pour 6.
Pour le Nursery 2, le ratio est de 1 pour 8.
Pour le Kindergarten 1, le ratio est de 1 pour 12.
Pour le Kindergarten 2, le ratio est de 1 pour 12.
4C Model
Curiosité
La curiosité est la force motrice naturelle de l’apprentissage. Pour les jeunes enfants, elle ne se limite pas à poser des questions, mais s’exprime à travers l’exploration et la découverte du monde qui les entoure.
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Créativité
La créativité est essentielle au développement cognitif, émotionnel et social de l’enfant. Elle ne se limite pas à l’art ou à l’imagination, mais englobe aussi la capacité à penser de manière critique.
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Confiance
La confiance est une pierre angulaire du développement harmonieux, et la cultiver dès le plus jeune âge prépare l’enfant à réussir dans l’avenir.
Continuité
La continuité dans le développement d’un enfant fait référence aux expériences cohérentes et à la progression régulière au fil du temps. À Les Petits Gaulois, la continuité joue un rôle essentiel.